全网最全红火箭深度解析
最近，盖世童书、火车头英语董事长老宋，采访了红火箭的主编Rachel，让风靡妈妈圈的“红火箭”又掀起一波热度。作为全网最有义务讲清楚“红火箭”的“火车头英语”，今天对“红火箭”做一次深度介绍，各位宝妈们通过这一篇文章就可以对“红火箭”了如指掌。
我分为六个部分来讲。
第一，红火箭的基本情况。
第二，红火箭的特点是什么？
第三，零基础孩子可以读吗？
第四，怎么样读更高效？
第五，读完红火箭孩子能达到什么样水平？下面如何进阶？
第六，分级阅读绘本一套书很贵，怎么可以高性价比进行多套分级阅读？
“红火箭” 是比较新的一套英语分级读物，2013 年首版发布，2017 年由盖世童书正式引入国内，和海尼曼是同一个作者 Pam Holden，她拥有 30 多年的儿童英语教学经验，非常清楚孩子发展阅读能力时遇到的难点及克服这些难点的关键因素，这使得 “红火箭” 思路更独特，实用性更强，很适合将英语作为第二语言的孩子阅读起步。
红火箭一共分为15个级别，国内引进了11个级别。每个级别用不同的颜色区分的。国内引进的有“预备级别”、“早期级别”以及“流畅级别”，一共510册。除了第一个级别《字母探险家》是30册，其余10个级别都是48册。
红火箭的特点
红火箭的优点是横向阅读内容非常充足。虚构类的内容从经典的寓言，到充满想象的童话，再到日常生活。主题丰富，内容有趣。非虚构类（科普）阅读内容覆盖了自然科学、人文艺术、天文、地理，机械数学等等主题。从字母探险家到早期4，每本书都是一个句式的重复。对于孩子进一步掌握复杂的句式是很有帮助的。除了《字母探险家》之外，其他的级别，虚构和非虚构部分是1：1。从预备级到早期2的级别，科普部分属于轻科普，以认知类为主，语言比较好理解。从纵向来说，红火箭集中在中低级别，进阶坡度小，无痛升级。读完红火箭能够达到国内初中一二年级的水平。
下面我把每个级别的特点介绍一下。
【Alphabe Explorers】
红火箭是专门针对非英语母语国家的孩子设计，从 26 个英文字母开始学习，真正做到零基础入门，像 RAZ 最低级别的 AA 至少是从 1-2 个单词开始的，而 “红火箭” 的第一级别 “字母探险家”，便是围绕 26 个字母展开，每个字母拓展 8 个基础单词，一套下来能让孩子对 248 个单词混个脸熟，还能帮孩子了解到单词是由一组字母组成，建立起字母和单词的联系，并且这个级别的书每本结尾还有押韵的童谣，封底还有字母的写法示意，能激发孩子阅读兴趣，也有助于孩子养成英语思维模式以及掌握字母的正确书写方式
【Pre-Reading Level】
在《字母探险记家》级别的基础上，预备级变成了短句，同时它通过颜色、标注强调了每个单词的首字母。比如说这本书《Farm Friends》“H is for horse and h is for hen.””R is for rooster and r is for rabbit.” ”C is for cow and c is for calf.”整个级别就是这样的一个模式，最后一页还有整本书涉及到的字母，目的是让孩子巩固字母的发音和认识字母。下图是“预备级”的虚构和非虚构的部分样书。“字母探险家”和“预备级”这两个级别都是为学习自然拼读做准备的。
虚构
非虚构
【Emergent Level】
初阶级别的特点是每页都是同一个句式的重复，没有故事性，更倾向于语言的学习以及前面出现过的单词的复现。比如这本《Big Animals》,“I am big”said the kangaroo. “I am big”said the horse. “I am big”said the bear. “I am big”said the gorilla. “I am big”said the crocodile. “I am big”said the whale. “I am big”said the elephant. “I am big”said the dinosaur. 红火箭的常识类科普比较多，生僻词比较少，相对简单。
虚构
非虚构
【Early Level 1 Early Level 2】
早期级别1和2 同样也是重复句式，只是句子会更长一些。开始进行自然拼读学习，涉及复数、比较级、时态、反义词组以及标点的应用，从图画和短句阅读过渡到更复杂的长句阅读。孩子能学习到更多 sight words 和更多主题，比如数字、颜色、天气等，同时加入引号和问号的应用，后缀 - er、 - ing 等复合词以及缩写词的应用，培养视觉识别力，故事类读物加入更多文学题材，科普类读物注重培养孩子提取信息的能力。
下图是早期级别1的虚构和科普类的篇幅。
虚构
非虚构
下图是早期级别2虚构和科普的篇幅和难度。
虚构
非虚构
【Early Level 3 Early Level 4】
早期级别3和早期级别4的篇幅更长，故事性更强一些。比起前面的级别更有趣。虚构和科普类的难度每页有两到三句话，两到三个句型组成，并重复这些句型。早期级别3孩子开始学习更多的拼读知识和字母组合，同时加入数字单词、象声词、反义词的应用等。早期级别4加大了生词量和新句式，但配图可帮助孩子理解故事情节和猜词，孩子们将进一步认识英文形容词最高级的用法以及动词过去时态如 could、had 的用法。
虚构
非虚构
虚构
非虚构
[Fluency Level 1]
整个流畅级别小学1到3年级的认知就能够理解里面的内容。流畅1和2两个级别的蓝思分级指数都是 80 - 500，单本词汇量在 240 - 400 之间，全部读下来有 4 万阅读量打底。本级最大的特点是文章变成了完整的故事叙述或者说明，完全摆脱以“识字”为目的的阅读，虚构类读物多通过对话形式呈现，代入感极强，非虚构类读物逻辑分明，实用性强，更考验孩子的英文思维和理解能力，内容也更具综合性，比如培养儿童情商、拓展热门话题、研究学科领域、探索前沿科技、了解人文历史等，适合 6 - 8 岁的孩子，可作为提高阅读速度使用。
流畅级别1，这个级别开始已经达到桥梁书的级别。但是里面的用语还是比较简单的，基本没有太多的生僻词汇。科普部分相比同级别的 RAZ的I级要简单易懂一些。
虚构
非虚构
[Fluency Level 2]
流畅级别2在流畅级别1的基础上 继续增加篇幅。每页有两到三句长句。
虚构
非虚构
[Fluency Level 3]
流畅 3 阶段，孩子会接触到更多高级词汇、学术词汇以及一些具有特定文化内涵的词汇。例如，在描述自然现象、科学实验或历史故事时，会出现像 “phenomenon”（现象）、“experiment”（实验）、“ancestor”（祖先）等词汇。在流畅3中，会出现像 “Although the weather was bad, we still had a great time at the park.” 这样的让步状语从句，以及 “The book which I read last night was very interesting.” 这样的定语从句。流畅3的内容开始涉及一些较为深入的主题，如不同国家的文化习俗、简单的科学原理、历史故事等。例如，会介绍世界各地的传统节日，探讨其背后的文化意义；或者讲述一些基础的自然科学知识，如植物的生长过程、动物的生活习性等。下图是流畅3的虚构和科普类的篇幅。
虚构
非虚构
[Fluency Level 4]
流畅4的篇幅明显加大，由桥梁书过渡到章节书了，平均蓝丝值590。流畅4词汇更加丰富多样，包括一些抽象概念的词汇，如 “philosophy”（哲学）、“democracy”（民主）等，以及一些在特定领域使用的专业词汇，帮助孩子为更高层次的阅读和学习做好准备。流畅 4 会有更复杂的句子嵌套，如 “Because he wanted to learn more about the history of the ancient civilization, he visited the museum where there were many precious artifacts that were thousands of years old.”，这对孩子的语法理解和句子分析能力提出了更高要求。流畅 4涵盖了更广泛的领域，包括社会科学、人文历史、科技发展等，如介绍古代文明的兴衰、不同政治制度的特点、现代科技的创新等，旨在培养孩子的综合知识素养和批判性思维能力。
虚构
非虚构
从整体的分级体系来看，“红火箭” 各级别跨度小，从字母到单词，每页一句到每页两三句，重点词、基本句式不断重复，再加入人称、单复数、时态变化等，一点点扩充，重叠着夯实难度，让孩子能循序渐进提升阅读力。
下图是官方对标新课标难度的对照表。
零基础孩子可以读吗
上面就是红火箭各个级别的特点。那零基础孩子可以读吗？适合什么样的孩子去读？上面讲的字母探险家和预备级别，都是为自然拼读做准备的，是给孩子认字和通过听音频、看绘本积累词汇的过程。所以零基础的孩子是可以开始读的。这两个级别就像我们孩子学母语的最初的过程，大人拿着一个苹果反复说这是苹果，孩子通过听和看开始积累一个个词汇。所以“字母”在这个阶段只是通过“字母”引入词汇，学龄前孩子在这个阶段是否掌握“字母”不重要。如果大一些上了小学的孩子英语零基础能不能直接读红火箭呢？这个阶段的孩子读字母探险家和预备级别会很快掌握字母的和基础拼读，除了累积词汇量，“字母”是大童孩子在这个阶段必须掌握的部分。红火箭是介于小分级和大分级之间，难度适中，特别适合英语零基础幼童和零基础的小学大童去选择。
怎么样读更高效
红火箭怎么读更高效？首先我们要了解孩子不愿意开口说，除了生理心理发育的问题之外，一个非常重要的原因是孩子输入量是否够，孩子脑子里没有足够的储备量，他没有输出是很正常的一件事。红火箭的低级别就是帮助阅读有困难的孩子或者是非母语国家的孩子掌握基础语言知识的一个读物。红火箭按照不同的颜色划分级别，一个颜色一个级别，每个级别下面又分为了虚构类和非虚构类，虚构和非虚构它又分为ABC三组。ABC没有难度上的区分。孩子怎么读呢？我们把每本书的阅读都帮孩子分解出5个步骤。字母探险家这套书里有6个步骤。第一个步骤是了解这本书的核心单词都有哪些，认识它们。第二个步骤是跟着视频音频的资源进行输入。第三个步骤听外教纯英文的讲解。第四个步骤孩子尝试口语输出。第五个步骤做听说读写多维练习。字母探险家这套书多了第六个步骤，就是把刚读的绘本用儿歌动画的形式再看听一遍。最后，如果孩子有兴趣，还可以当天度过的书，再磨耳朵式的熏听一遍，加强和巩固。这就是火车头英语总结出来的多维阅读法，帮助孩子养成一种高效的读书方式和习惯。虽然我们提炼了这些步骤，但是读早期和预备级别，可以根据孩子的兴趣，选择性的让孩子在这几个步骤里尝试，不要求孩子把每个步骤都做完，目的还是培养兴趣和逐渐熟悉这个阅读方式。从早期级别开始，就可以逐渐按照系统提供的步骤方式阅读，并养成习惯。
另外不管是读哪个分级还是绘本，读完之后根据读的内容进行亲子对话一到两句带孩子运用到生活中，孩子才能够真正的学会某个句型、单词或者是短语。
读完红火箭达到什么样的水平
孩子读完 “红火箭” 后，在语言能力方面通常会有较为明显的提升。就词汇量而言，通过各个级别的学习积累，孩子大约能掌握 500-1000个左右常用单词，像一些日常生活中的基础词汇，如动物、颜色、数字、生活用品等相关单词都能有所涉及，为后续更深入的英语学习打下坚实基础。
在句型掌握上，能熟悉并运用 96 个基础句型进行简单表达，例如 “This is...”“I can...”“How many...” 等，从最初简单的模仿跟读，到可以根据实际情境灵活运用这些句型来描述事物、表达想法或者进行简单提问等，实现日常交流能力的进步。
语法理解方面，随着阅读级别的递进，孩子会对英语语法中的复数、比较级、时态（如一般现在时、现在进行时等）以及标点的应用等有初步的认识和理解，像在看到句子中动词的不同形式时，能大致明白其表达的时态含义，在阅读更复杂内容时也能更准确地理解文意。
从英语听说读写综合能力来看，孩子的听力会在不断听音频以及日常阅读互动过程中得到锻炼，能够更敏锐地捕捉到英语单词和句子的发音，提升听力理解能力；口语表达上，敢于开口说英语，用所学单词和句型进行交流；阅读能力更是会有显著进步，从最开始依赖图片理解简单词句，到可以自主阅读一些篇幅稍长、难度适中的内容；书写上，虽然 “红火箭” 并非着重书写练习，但通过对字母的认知以及封底的书写示意等，也为孩子后续规范书写字母和单词做好了铺垫，让孩子整体英语素养得到较好的提升，为进一步学习英语知识创造良好条件。
红火箭它是注重低级别的，也不需要高认知，所以适合小学及学龄前的孩子读。孩子读完流畅四基本就可以进入章节书的阅读了。流畅四的平均蓝丝值在590，意味着接下来孩子可以读蓝丝值 600级以上的初章书了。
怎么可以高性价比进行多套分级阅读
红火箭目前有两个版本一个是盖世童书版本，一个是陕西新华出版社版本。它们的内容是一样的，都能够点读。全套买下来3000元左右。但不同的地方是盖世童书的版本印刷的纸张更大一些15.5cm*21cm，使用小怪兽点读笔点读，同时有视频教学和在线练习，每个级别都有配套的练习本。陕西新华出版的版本，印刷纸张小一些14cm*18.5cm，使用小蝌蚪点读笔，没有视频教学和在线练习资源 。一套分级阅读就3000左右，那如果想多套并行阅读，拓宽孩子阅读宽度，怎么办？盖世童书出了一个线上阅读app，叫“火车头英语”，里面包含了六套英语分级和两套自然拼读，以及2000多的动画视频，300多绘本书房，加起来价值几十万的资源量，年卡只需要299。并且火车头英语提炼了最高效的阅读方式给到孩子，相比读纸纸书，对孩子来说更有趣味性、更有参与感、更容易激发孩子去输出。
